The fifth volume includes six units of two lessons each. The content is designed based on students’ values, self-discovery, and connection to reality. The content differs in the processes of tackling the concepts, the content, linguistic skills, and their application to better suit each level. This enables teachers to easily implement differentiation in their classrooms.
Each unit includes a listening activity, comprehension questions, discussion prompts, and questions for critical thinking. Each unit uses the pyramid approach to education and learning, where students’ current and future learning is built on prior knowledge. It also presents integrated activities that work alongside the curricular mapping for each level and for students’ abilities.
Contents
Unit One: Who Is Like Me?
Lesson One: Benevolence
Lesson Two: Raouf’s Toy
Unit Two: My Morals
Lesson One: Manners
Lesson Two: Humility
Unit Three: My Relationships
Lesson One: A Philanthropist
Lesson Two: Raouf and Noise
Unit Four: My Health and Safety
Lesson One: Healthy Habits
Lesson Two: We Love Grandpa
Unit Five: My Interests
Lesson One: Alliance and Affiliation
Lesson Two: Our Home, Our Responsibility
Unit Six: My Big World
Lesson One: Animal World
Lesson Two: Electronic Games
At the end of this level, students should be able to do the following:
This level includes exercises to build comprehension skills, grammatical exercises, spelling drills, exercises for writing skills, and handwriting practice that uses naskh calligraphy, focusing on the quality of the handwriting.
سنابل العربية المستوى الخامس
يشتمل هذا المستوى على ست وحدات تعليمية، وكل وحدة تتكون من درسين، بحيث يركز المحتوى على القيم والتدرج من ذات الطالب وواقعه إلى العالم الواسع، وتختلف في العمق والتدرج في المفاهيم والمحتوى ومهارات اللغة والتطبيقات بما يتناسب وكل مستوى، مما يمكن المعلم من مراعاة الفروق الفردية، والتعامل مع أكثر من مستوى في الصف الواحد. وكل وحدة تتضمن قصة استماع تتبع مضمون الوحدة، وأنشطة استيعاب مرافقة. بالإضافة إلى لوحات محادثة تثير التفكير لتكوين قصة تتبع مضمون الوحدة.
وكل وحدة فيها تعلم مجموعة من القيم والمبادئ بطريقة الهرم حسب مستوى الفكر عند الطفل. وتقوم السلسلة على تقديم المحتوى بأسلوب هرمي يعتمد فيه اللاحق على السابق، ويقدم الخبرات اللغوية بالطريقة التوفيقية بأنشطة تسمح بالتوسع الأفقي والعمودي في هذا المستوى بما يتناسب وقدرات الطلبة. وجاءت عناوين الوحدات كالآتي:
عناوين الوحدات والدروس:
الوحدة الأولى من مثلي؟ الدرس الأول: الإحسان، والثاني: لعبة رؤوف.
الوحدة الثانية أخلاقي، الدرس الأول: حسن الخلق، والثاني: التواضع.
الوحدة الثالثة علاقاتي، الدرس الأول: رائدة العطاء، والثاني: رؤوف والضجيج.
الوحدة الرابعة صحتي وسلامتي، الدرس الأول: عادات صحية، والثاني: نحبك يا جدي.
الوحدة الخامسة: مسؤولياتي، الدرس الأول: الولاء والانتماء، والثاني: بيتنا مسؤوليتنا.
الوحدة السادسة: عالمي الواسع. الدرس الأول: عالم الحيوان، والثاني: الألعاب الإلكترونية.
الأهداف والمخرجات:
يتبين الحروف التي تلفظ ولا تكتب والتي تكتب ولا تلفظ.
يتدرب على حروف خط الرقعة التي تكتب فوق السطر، وتنزل عن السطر، ومجموعات الحروف في خط الرقعة.
يميز همزتي القطع والوصل، وال التعريف الشمسية والقمرية، والتاء المفتوحة والمربوطة والهاء المربوطة.
ييتبين الهمزة التي قبلها ألف، والهمزة المتوسطة وحالاتها.
يتبين علامات الترقيم واستخدامها.
يتبين الذكير والتأنيث، واسماء الإشارة للقريب والبعيد، والاسماء الموصولة، واضمائر المتصلة بالأسماء والأفعال.
يذكر الفاعل ويعربه، ويتعرف المفعول به وإعرابه.
يتعرف الفعل المجرد والمزيد، والفعل الصحيح والمعتل، وأقسام الفعل الصحيح وإعرابه، والفعل المعتل وإعرابه.
يتبين المبتدأ والخبر وإعرابهما، وكان واخواتها، وإن وأخواتها.
يتبين فعل الأمر وعلامة إعرابه، ويصرف فعل الأمر مع ضمائر المخاطب، ويصنف الأفعال وفق نوعها.
يتبين الفاعل وإعرابه، ويصنفه وفق علامة الإعراب.
يبين المبتدأ والخبر وإعرابهما، ويصنفهما وفق علامة الإعراب.
يدخل كان أو إحدى أخواتها على الجملة الاسمية، وإن أو إحدى أخواتها على الجملة الاسمية
يتعرف النكرة والمعرفة، والصفة والموصوف، والأعداد1-9 واستخدامها
Each unit includes a listening activity, comprehension questions, discussion prompts, and questions for critical thinking. Each unit uses the pyramid approach to education and learning, where students’ current and future learning is built on prior knowledge. It also presents integrated activities that work alongside the curricular mapping for each level and for students’ abilities.
Contents
Unit One: Who Is Like Me?
Lesson One: Benevolence
Lesson Two: Raouf’s Toy
Unit Two: My Morals
Lesson One: Manners
Lesson Two: Humility
Unit Three: My Relationships
Lesson One: A Philanthropist
Lesson Two: Raouf and Noise
Unit Four: My Health and Safety
Lesson One: Healthy Habits
Lesson Two: We Love Grandpa
Unit Five: My Interests
Lesson One: Alliance and Affiliation
Lesson Two: Our Home, Our Responsibility
Unit Six: My Big World
Lesson One: Animal World
Lesson Two: Electronic Games
At the end of this level, students should be able to do the following:
- Recognize letters that are pronounced and not written and vice versa
- Differentiate between laam al-shamsiyah and laam al-qamariyah
- Distinguish between the types of taa at the end of words
- Recognize the letter alif with hamza and the hamza written in the middle of word
- Know punctuation marks and their uses
- Differentiate between masculine and feminine words, demonstratives, relative pronouns, and attached pronouns
- Know subjects and objects
- Recognize verbs and their types
- Recognize the subject and predicate in nominal sentences
- Use the verb kaana and its associates as well as inna and its associates in nominal sentences
- Recognize definite and indefinite nouns, adjectives, and numbers from one to nine and their uses
This level includes exercises to build comprehension skills, grammatical exercises, spelling drills, exercises for writing skills, and handwriting practice that uses naskh calligraphy, focusing on the quality of the handwriting.
سنابل العربية المستوى الخامس
يشتمل هذا المستوى على ست وحدات تعليمية، وكل وحدة تتكون من درسين، بحيث يركز المحتوى على القيم والتدرج من ذات الطالب وواقعه إلى العالم الواسع، وتختلف في العمق والتدرج في المفاهيم والمحتوى ومهارات اللغة والتطبيقات بما يتناسب وكل مستوى، مما يمكن المعلم من مراعاة الفروق الفردية، والتعامل مع أكثر من مستوى في الصف الواحد. وكل وحدة تتضمن قصة استماع تتبع مضمون الوحدة، وأنشطة استيعاب مرافقة. بالإضافة إلى لوحات محادثة تثير التفكير لتكوين قصة تتبع مضمون الوحدة.
وكل وحدة فيها تعلم مجموعة من القيم والمبادئ بطريقة الهرم حسب مستوى الفكر عند الطفل. وتقوم السلسلة على تقديم المحتوى بأسلوب هرمي يعتمد فيه اللاحق على السابق، ويقدم الخبرات اللغوية بالطريقة التوفيقية بأنشطة تسمح بالتوسع الأفقي والعمودي في هذا المستوى بما يتناسب وقدرات الطلبة. وجاءت عناوين الوحدات كالآتي:
عناوين الوحدات والدروس:
الوحدة الأولى من مثلي؟ الدرس الأول: الإحسان، والثاني: لعبة رؤوف.
الوحدة الثانية أخلاقي، الدرس الأول: حسن الخلق، والثاني: التواضع.
الوحدة الثالثة علاقاتي، الدرس الأول: رائدة العطاء، والثاني: رؤوف والضجيج.
الوحدة الرابعة صحتي وسلامتي، الدرس الأول: عادات صحية، والثاني: نحبك يا جدي.
الوحدة الخامسة: مسؤولياتي، الدرس الأول: الولاء والانتماء، والثاني: بيتنا مسؤوليتنا.
الوحدة السادسة: عالمي الواسع. الدرس الأول: عالم الحيوان، والثاني: الألعاب الإلكترونية.
الأهداف والمخرجات:
يتبين الحروف التي تلفظ ولا تكتب والتي تكتب ولا تلفظ.
يتدرب على حروف خط الرقعة التي تكتب فوق السطر، وتنزل عن السطر، ومجموعات الحروف في خط الرقعة.
يميز همزتي القطع والوصل، وال التعريف الشمسية والقمرية، والتاء المفتوحة والمربوطة والهاء المربوطة.
ييتبين الهمزة التي قبلها ألف، والهمزة المتوسطة وحالاتها.
يتبين علامات الترقيم واستخدامها.
يتبين الذكير والتأنيث، واسماء الإشارة للقريب والبعيد، والاسماء الموصولة، واضمائر المتصلة بالأسماء والأفعال.
يذكر الفاعل ويعربه، ويتعرف المفعول به وإعرابه.
يتعرف الفعل المجرد والمزيد، والفعل الصحيح والمعتل، وأقسام الفعل الصحيح وإعرابه، والفعل المعتل وإعرابه.
يتبين المبتدأ والخبر وإعرابهما، وكان واخواتها، وإن وأخواتها.
يتبين فعل الأمر وعلامة إعرابه، ويصرف فعل الأمر مع ضمائر المخاطب، ويصنف الأفعال وفق نوعها.
يتبين الفاعل وإعرابه، ويصنفه وفق علامة الإعراب.
يبين المبتدأ والخبر وإعرابهما، ويصنفهما وفق علامة الإعراب.
يدخل كان أو إحدى أخواتها على الجملة الاسمية، وإن أو إحدى أخواتها على الجملة الاسمية
يتعرف النكرة والمعرفة، والصفة والموصوف، والأعداد1-9 واستخدامها
